专业认证标准及评价方法学习及运用工作安排

通过学习、专题培训、集中研讨、适度调研，并通过典型引路的形式，引导各专业按照专业认证的标准和评价方法开展专业建设和课程建设。

一、工作任务安排表

序号	专题学习主要内容	工作项目	时间安排	参与人员
1	学习、理解专业认证标准	主题培训	5月25日15:00—17:00 行政楼八楼学术报告厅	专业负责人以上教师、全体教务员、教务处全体工作人员参加。
		各教学单位学习研讨	5月26日-6月7日	各教学单位全体教师及教学管理人员。
2	毕业要求达成度、课程目标达成度评价方法学习	专题培训	6月8日15:00—17:00 11-106	全体教师（有课程教学任务除外）、教务处相关人员参加。
		各教学单位学习研讨	6月9日-7月6日	各教学单位全体教师及教学管理人员。

二、工作要求

（一）专题一：专业认证标准学习

各教学单位认真学习、理解专业认证标准：工科专业学习工程教育专业认证通用标准、专业补充标准；文法、经管、艺术类专业学习HEEC专业认证通用标准（人文社科类），有条件的专业积极与本专业教学指导委员会联系并获得各专业的补充标准并组织学习；基科部、思政课部等基础课程教学单位学习了解工程教育专业认证、HEEC专业认证（人文社科类）标准。.

（二）专题二：毕业要求达成度、课程目标达成度评价方法的学习和运用

1.各专业院系在认真学习掌握毕业要求达成度、课程目标达成度评价方法的基础上，应用该评价方法对本专业当前的人才培养方案、课程体系的课程和毕业要求进行相关度分析和评价，形成自我评价分析报告。

2.基础科学部、思想政治理论课部等基础课程教学单位参照工程教育专业认证的毕业要求、HEEC专业认证（人文社科类）的学习成果，结合课程所服务的专业需要进行课程目标达成度分析，并在此基础上提出课程改革和教学大纲修订的建议。

三、工作进度

学校在各单位认真学习、理解、领会专业认证标准的基础上，通过专题培训让广大教师、教学管理人员基本掌握毕业要求达成度、课程目标达成度评价方法，对照专业认证标准、专业补充标准，运用该评价方法按以下进度推进各专业的评价工作：

1.6月20日前，机电学院机械电子工程专业和其它愿意参与先行先试的专业作为试点单位，提出试点方案，试点方案由试点专业牵头，相关基础课程负责人参与，共同研讨后提出；

2.10月中旬，试点单位按要求完成相关的专业评价并为全校其它专业提供技术支持；

3.10月适当时间，全校各专业对照专业认证标准、专业补充标准，启动开展相应专业评价工作，学校安排专家组予以指导；

4.学校根据工作进展情况，组织评审组到各院系听取专业评价汇报并择时召开经验交流会。

 

教务处

2016-5-30