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关于2020-2021学年第2学期实践教学专项巡查情况的通报

更新时间:2021-06-10  浏览量:   来源:教务处     更多


 

各教学单位:

为加强实践教学管理与监控,及时发现和解决实践教学工作中存在的问题,促进教风、学风建设,不断提高我校实践教学质量,根据《关于开展实践教学专项巡查的通知》、《关于开展2020-2021学年第二学期期中教学检查的通知》等要求,学期中教务处对全校实践课进行了专项巡查,现将巡查情况通报如下:

一、检查总体情况

(一)检查时间

9周-13

(二)检查方式

以各院自查与学校巡查相结合的方式进行

(三)检查内容

1.检查专业

9周到13周期间抽查的专业包括:土木工程、生物工程、工程造价、环境工程、给排水科学与工程、道路桥梁与渡河工程、产品设计、动画、环境设计、会计、市场营销、国际经济与贸易、金融、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、电气工程及其自动化、机器人工程、自动化、法学、新闻学、汉语言文学、广播电视学、网络与新媒体、广播电视编导、翻译、物联网工程、计算机科学与技术等共27个专业,涉及51个班级、32门课程。

2.检查内容

教学准备情况、教学内容情况、教学过程情况以及教学效果情况。

(四)检查结果

1.教学准备

教学准备情况整体以优秀选项为主,其中教师“五带”情况优秀选项的比例最高,占总数的54.84%。

题目\选项

不合格

较差

一般

良好

优秀

1、教学大纲、教学日历、教案、实验(实训、课程设计)指导书等携带齐全、填写完整、规范

0(0%)

0(0%)

3(9.68%)

11(35.48%)

17(54.84%)

2、实验(训)课设施、设备能正常使用;实验(训)材料准备齐全

0(0%)

0(0%)

0(0%)

16(51.61%)

15(48.39%)

3、实践场所干净、卫生、物品摆放有序

0(0%)

0(0%)

2(6.45%)

16(51.61%)

13(41.94%)

小计

0(0%)

0(0%)

5(5.38%)

43(46.24%)

45(48.39%)

2.教书育人与课程思政

教师整体准备充分,课程思政实施情况较好,总体优秀率占43.55%。

题目\选项

不合格

较差

一般

良好

优秀

1、结合教学内容适时开展课程思政,引导学生树立积极向上的人生观、世界观、价值观

0(0%)

0(0%)

10(32.26%)

10(32.26%)

11(35.48%)

2、上课认真负责,实验(践)准备充分,言行举止得当,操作规范,指导耐心

0(0%)

0(0%)

2(6.45%)

13(41.94%)

16(51.61%)

小计

0(0%)

0(0%)

12(19.35%)

23(37.1%)

27(43.55%)

3.教学内容

教学内容方面,单项选项比例最高为良好选项,其中以“实践内容启发性强,激发学生兴趣”单项选项为主,数据占总数的51.61%。

题目\选项

不合格

较差

一般

良好

优秀

1、教学要求明确具体,与相关理论课联系紧密,根据教学内容和学生现有水平设计教学思路,循序渐进,合理安排各环节和分配时间

0(0%)

0(0%)

4(12.9%)

13(41.94%)

14(45.16%)

2、实践内容启发性强,能激发学生的兴趣,恰当介绍本学科的新成果、新进展,开拓学生视野,服务于课程目标和毕业要求

0(0%)

0(0%)

3(9.68%)

16(51.61%)

12(38.71%)

3、项目设计综合性强,能反映出相关理论知识的综合应用

0(0%)

0(0%)

3(9.68%)

13(41.94%)

15(48.39%)

4、为学生提供了充分的实践教学条件及学习资源,有助于学生达成课程目标

0(0%)

0(0%)

3(9.68%)

13(41.94%)

15(48.39%)

小计

0(0%)

0(0%)

13(10.48%)

55(44.35%)

56(45.16%)

4.教学过程

教学过程的选项整体以良好选项为主,数据占总数的45.16%,其中“学生进行了实验(实验)预习,学生实验原始数据记录完整”选项的比例最高,单项选项中的比例达51.61%。

题目\选项

不合格

较差

一般

良好

优秀

1、备课认真、准备充分,对仪表、设备、装置熟悉,操作熟练;能够调动学生积极性;实验报告全部认真批阅,评价实验(实训)结果科学、评分公正

0(0%)

0(0%)

3(9.68%)

12(38.71%)

16(51.61%)

2、学生进行了实验(实训)预习;学生实验原始数据记录完整、详实

0(0%)

0(0%)

5(16.13%)

16(51.61%)

10(32.26%)

3、注重培养学生动手能力和创新能力,鼓励和支持学生独立思考并解决实操中出现的问题

0(0%)

0(0%)

4(12.9%)

14(45.16%)

13(41.94%)

小计

0(0%)

0(0%)

12(12.9%)

42(45.16%)

39(41.94%)

5.教学效果

教学效果的选项整体以良好选项为主,数据占总数的51.61%,其中单项占比较大的为“学生很好地完成实验(实训、课程设计)的报告,动手能力和实践能力得到很大的提升”,单项选项中比例为58.06%。

题目\选项

不合格

较差

一般

良好

优秀

1、课堂纪律好,学生学习氛围浓厚,很好地完成教学目标和教学进度,教学体现了一定的高阶性、创新性或挑战度

0(0%)

1(3.23%)

6(19.35%)

14(45.16%)

10(32.26%)

2、学生很好地完成实验(实训、课程设计)的报告,动手能力和实践能力得到很大的提升

0(0%)

0(0%)

4(12.9%)

18(58.06%)

9(29.03%)

小计

0(0%)

1(1.61%)

10(16.13%)

32(51.61%)

19(30.65%)

整个实践教学检查内容的总平均分为85.32分。

二、存在的问题

1.教学准备问题

部分教师教学文件不齐备或准备不足。

2.教学管理问题

部分学院实践课表更新不及时,检查的27个专业班级中有4个班级上课地点与实践课表不一致,个别班级存在上课时间与实践课表不一致。

3.学生到课问题

部分实践课的实到班级学生人数与对应课表中的学生人数不符。被抽查的课堂中有15门课程的学生人数未到齐,占总课程门数的46.88%。

4.教学方法问题

部分实践课堂缺少师生互动,学生学习积极性不高,注意力不集中,特别是附属于理论课的实践教学环节,问题相对突出。

部分教师对学生缺少引导,部分学生对所上的实验(实训)内容预习不够,在实践课堂教学中跟不上节奏。

针对以上检查情况,希望各学院在今后的实践教学中,进一步加强常规教学管理,加强课堂中的师生互动,提高学生的学习积极性,特别是要求教师加强课堂教学组织和管理,规范执行学校的各项教学要求,保质保量地完成实践教学任务。

 

                             教务处

                                 20216月10