为落实三全育人根本任务，深化课程思政教学改革，11月19日、30日，艺术设计学院动画专业和视觉传达设计专业分别召开了课程思政专题研讨会，探索专业教学与思政教学深度融合。

19日上午，动画专业负责人刘茜茜主持召开课程思政专题研讨会，指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，动画专业课程思政工作要着力于融入职业道德精神，培养学生的职业理想和情怀；彰显成效，打造扬正气、接地气的特色课程；群策群力，凝练“教科特色”等三个方面。教师在做课程设计时要将课程特点与思政建设相结合，进一步地凝练内容，从而实现思政教育与专业教育的协同推进，知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，构建全员、全过程、全方位育人的大思政工作格局。

随后，各课程负责人分别结合课程思政教学实践中的经验和感悟进行了分享，并就本专业课程思政建设的思路、做法、成效进行了交流。

30日下午，视觉传达设计专业线上召开了课程思政专题研讨会。会上，陈晓慧老师分享了《数字影像设计》课程思政的融入要点，提出要通过模拟项目和传统非遗文化再设计的主题，同时运用双向驱动和反转课堂等课程设计，着重培养学生匠心精神和人文情怀，让学生在实践环节中获取知识。秦杨老师以《文创设计实战》课程为例，分享了思政元素的课程体现，提出课程着重以美育人，实现学生全人发展，要通过每个章节不同思政要点与传统技艺研习拓展的融合，引导学生感受不同的文化魅力。董璐老师以《字体设计》课程思政改革实践为例，分享了该课程的改革思路、实践策略及阶段性成效，提出要通过创新字体设计教学，挖掘文字意和形中的思政元素,将思政内容贯穿课堂教学全过程，着重培养学生服务地区特色文化传承与创新的专业技能。

肖巍副院长肯定了教师们在课程思政建设方面的实践成果，并提出了宝贵建议。他指出，要在课程环节设计及作业布置方面考虑多种主题和思政要点的呈现，使实践项目、学生和成果串联起来，将思政元素渗透到课程教学中，真正把立德树人落到实处。

 

 

 

特约记者 魏娜

编辑 张璐