10月15日下午，学校隆重召开第三次教学工作闭幕暨下阶段教学重点工作部署会议。校领导周进、李崇光、石长顺、李桂兰、金国杰、邹星庐、金鑫出席会议。李崇光校长作重要讲话。会议由李桂兰副校长主持。

为进一步巩固“十二五”建设成果，持续深入推进教学改革，创新应用型人才培养模式，学校于2016年4月召开第三次教学工作会议。三年来，会议围绕“优化学科专业结构和人才培养机制，培养高素质本科应用型人才”的主题，以“按OBE模式构建教学体系工作”为抓手，通过全员学习、专题培训、试点引路、专家指导、及时总结、持续改进，不断探索性地推进改革工作。2017年11月，OBE工作阶段性总结大会召开，对前期试点工作进行了认真梳理与总结。2018年6月，《关于全面实施OBE模式本科教学管理和建设工作的决定》颁布实施。第三次教学工作会议在认真分析和研究影响当前学科专业建设和人才培养的各种具体问题的基础上，探索出了一套适合我校专业建设和课程建设特点的人才培养新模式——产出导向（OBE）模式，为全面实施OBE模式教学管理和建设工作积累了丰富经验，也为我校“十三五”建设奠定了坚实基础。

大会首先播放了第三次教学工作会议回顾视频，从深入调研，全面了解学校教学工作新情况，为召开第三次教学工作会议做好准备；第三次教学工作会议隆重开幕，学校提出教学改革与建设工作新思路；全员学习——试点先行——稳步推进——全面实施，OBE工作初见成效；围绕第三次教学工作会议主题，大力开展教育教学改革和建设工作四个方面回顾梳理总结了会议历程。

三位教师代表分别发言。城市建设学院教师、课程负责人杨旗老师以《OBE示范课程建设 物理性污染控制工程A》为题发言。机电与自动化学院电气系主任、电气工程及其自动化专业负责人雷丹，以《践行 收获 感悟——电气专业与OBE的兼程携手》为题发言。经济管理学院副院长李林以《二级学院基于OBE模式推行教学管理工作的探索与实践》为题发言。

李崇光作重要讲话。他总结指出，第三次教学工作会议历时三年，全校教育教学改革取得了丰硕成果。通过OBE教学体系构建工作，全校上下统一了思想，提升了认识，并落实在具体的教学改革之中，会议最大的贡献是统一了在全校推行实施OBE人才培养模式的思想观念；进一步明确了高素质应用型人才培养办学定位，专业建设和人才培养取得了丰硕成果；课程建设持续推进，建设成效已初步显现；推动教学管理信息化建设，为学校教育教学改革奠定了基础。同时，他也指出了改革中仍需继续完善的问题。针对学校下阶段教学重点工作，李崇光作出部署：全体教职员工要加强理论学习，掌握高等教育规律，把握国家教育改革方向，提升教学管理队伍的理论素质和政策水平；加强师资队伍建设，大力引进高层次优秀人才；继续推进完善OBE人才培养模式，提高人才培养质量；加强一流本科专业建设，启动部分专业的国际认证工作；加强课程建设，打造国家、省、校三级金课；以“严格管理、规范管理、精细管理”为理念，加强教学管理，提升全校教学管理质量和水平；做好申报教育部本科教学合格评估准备工作。他说，回望过去，第三次教学工作会议意义重大，展望未来，新时代下的本科教育改革任重道远。他希望，全校教职员工齐心合力，不懈奋进，加快推动学校教育教学改革，进一步提升学校办学实力。

各学院（部）院长（主任）、副院长（副主任），党总支书记、副书记，院长助理，全体教师、辅导员、实验技术人员，机关科级以上干部参加会议。

记者 赵颖

通讯员 童丽琴

摄影 魏雪霁 那笑言

编辑 丁炜刚