全校各单位：

2017年4月20日-5月5日，根据《关于对首批开展按OBE模式构建教学体系的试点专业（课程）进行中期检查的通知》（院教〔2017〕18号）的要求，学校OBE工作领导小组对全校首批开展OBE模式工作的13个专业和5门课程进行了中期检查。

检查组通过听取相关专业和课程组的汇报，并认真查阅了OBE工作的相关资料，一致同意通信工程、软件工程、机械电子工程、电气工程及其自动化、自动化、土木工程、环境工程、英语、国际经济与贸易、金融学、广播电视学、视觉传达等12个专业和《大学英语》、《复变函数与积分变换》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》等5门课程通过中期检查，可以进入下一阶段的构建工作。环境艺术设计专业因教学文档资料缺失，工作进度未能达标而暂缓通过中期检查，由学院研究整改措施后再报学校批准后另行安排中期检查。

检查结果表明，各教学单位对按OBE模式构建人才培养体系工作高度重视，首批开展OBE模式工作的专业和课程组教师对该项工作的认识已经形成了高度统一，并从繁重的日常教学活动中挤出时间，合理安排，完成了中期阶段的工作任务，部分专业还做了一些开创性的工作，如机械电子工程专业的持续改进先行先试工作和通信工程专业制定的支撑课程体系权重赋值标准，等等。

此次检查中，也发现部分专业和课程的前期工作中还存在一些不足之处：（1）少数专业的毕业要求二级指标点划分不够合理；（2）部分专业的毕业要求指标点对应的支撑课程关联度不强；（3）课程教学大纲中的培养目标过于笼统、宽泛；（4）通过课程目标达成度的计算与分析，发现部分课程的考核方式缺少客观标准，主观性太强，形式也较为单一；（5）少数专业的课程持续改进意见写的不够务实，可操作性不强。

在检查过程中，检查组已将检查意见及时反馈给各专业和课程组，并就学校下一步的OBE模式工作进行了部署和安排：（1）建议各试点专业在结题验收前完成毕业要求达成度的计算和分析工作，便于开展下一轮的持续改进工作；（2）各专业和课程组要建立起一种持续改进的长效机制，真正实现三个“有利于”：有利于课程改进、有利于学生管理工作，有利于教学管理工作。

武昌首义学院

2017年5月11日

全文下载：院教〔2017〕24号(关于首批开展OBE模式工作的专业（课程）中期检查情况的通报)