近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）正式公布2025年教师人工智能应用案例征集活动评选结果。我校基础科学部教师詹梦思的《“智图”空间：AI辅助下土建制图课程的三维建构与二维表达融合实践》案例，成功入选教育部培育案例。

该案例在土建类制图课程中创新性构建了“人机协同、生成驱动、动手验证、迭代优化”的AI辅助教学模式，设计“三维生成→实物建构→二维绘图→AI反馈→创意提升”闭环路径，精准破解土建类制图课程中三维思维培养与二维表达转化的核心难点，为人工智能与专业课程深度融合提供了可复制、可推广的实践范例。

本次征集活动旨在贯彻落实国家关于教育数字化与人工智能赋能教育的战略部署，推动高校教师积极探索人工智能在教学、教研、管理等方面的创新应用。经省级严格推荐、教育部评审，我省共有36件高等教育类案例入选。

此次我校案例入选，彰显了学校在人工智能教育应用领域的突出实力，是长期坚持教学创新、深化信息技术与教育教学融合的亮眼成果，体现了学校在人工智能赋能教育改革中的前瞻视野与扎实作为，为推动教育教学数字化转型，全面提升人才培养质量注入强劲动能。

教工通讯员 詹梦思

编辑 丁炜刚 赵颖